21:09 «Наша новая школа» и ЕГЭ | |
26 июля на Президиуме Правительства Свердловской области рассматриваются вопросы «О реализации мероприятий в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Свердловской области» «О результатах единого государственного экзамена в 2010 году в Свердловской области» В основу проекта «Наша новая школа» положен ряд направлений государственной поддержки и развития школьного образования: обновление образовательных стандартов общего образования, создание современной школьной инфраструктуры, обеспечение условий для развития здоровья детей, создание системы поддержки талантливых детей, развитие учительского потенциала, расширение самостоятельности школ. Перед Министерством общего и профессионального образования Свердловской области поставлена задача по обеспечению нормативных правовых и организационных условий для реализации задач, определенных Президентской инициативой «Наша новая школа» – необходимо разработать и утвердить программный документ развития образования до 2015 года с учетом потребности в перестройке всей организации образовательного процесса. Говоря о содержании национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», необходимо сказать о переходе на новые образовательные стандарты. В настоящее время принят новый стандарт начального образования. Необходимо не только обеспечить преемственность стандарта основного общего образования со стандартом начальной школы, но и поступательное развитие. В нем должно сохраниться деление по предметным областям, включающее в себя перечень предметов, в ГОСе для старшей школы появятся интегрированные предметы, обязательные для всех, и отдельные предметы по выбору. Обязательное введение стандарта основного общего образования произойдет в 2015 году. Важно, чтобы в школах были созданы условия для введения стандарта– кадровые, управленческие, программные - в каждом учреждении должна быть своя образовательная программа, современные оборудованные кабинеты, лаборатории, учебно-наглядные пособия нового поколения и др.. Пока эти условия недостаточны для реализации обновленных образовательных программ. Еще одно направление инициативы - развитие системы поддержки талантливых детей. Важнейшим компонентом образовательного пространства Свердловской области является система дополнительного образования. Тревожной тенденцией для нашей области является сокращение спектра программ дополнительного образования наиболее «ресурсоемкой» научно-технической и научно-исследовательской направленности творчества. Все более актуальной становится разработка программ, ориентированных на детей «группы риска», старших школьников, чьи интересы находятся уже в профессиональной плоскости. Решить эту актуальную проблему Свердловской области в ближайшее время необходимо через разветвленную систему поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей. Для этого в каждом муниципалитете нужно организовать эффективную систему сетевого взаимодействия учреждений общего, дополнительного, профессионального образования: через максимальное вовлечение в различные формы проектной, творческой и исследовательской деятельности; организацию доступности образовательных учреждений для детей и их родителей в вечернее время и активизацию работы спортивных секций, клубов, литературных гостиных и др. Ключевая роль реализации новых президентских инициатив отводится учителю, его педагогическому потенциалу. В Свердловской области достаточно высокий уровень профессиональной подготовки педагогов. Более двух третей учителей имеют высокие квалификационные характеристики, категории. Вместе с тем, проявляются и негативные тенденции, которые совпадают с общероссийскими: старение педагогических кадров, малый приток молодых специалистов, преобладание женщин в профессии. Предполагается введение новой модели аттестации кадров, отличительной особенностью которой является тесная взаимосвязь процессов повышения квалификации и аттестации кадров, учет результатов в разнообразных видах деятельности: учебной, воспитательной, методической, творческой, исследовательской. Изменение школьной инфраструктуры. В настоящее время износ зданий и сооружений школ Свердловской области в среднем составляет 30-40 %. Это результат долговременного и сохраняющегося сегодня недостаточного финансирования капитального ремонта и строительства образовательных учреждений. Ежегодно Свердловская область принимает участие в федеральной государственной программе по проведению противоаварийных мероприятий в зданиях государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений. В рамках данной программы только в 2010 году Свердловской области на проведение противоаварийных мероприятий в общеобразовательных школах предусмотрено 10,972 млн. рублей. Вопрос здоровья участников образовательного процесса является одним из приоритетных в условиях современной школы. К сожалению, сегодня мы констатируем, что состояние здоровья наших детей с каждым годом ухудшается, для создания комплексной системы сохранения, укрепления и развития здоровья школьников в Свердловской области планируется ряд мероприятий. Во-первых, обеспечение качественного медицинского сопровождения в общеобразовательных учреждениях, в том числе оснащения медицинских кабинетов необходимой аппаратурой. Во-вторых, сохранение здоровья школьников будет обеспечено дополнительными мерами Правительства Свердловской области по совершенствованию системы горячего питания школьников. В 2010 году Свердловская область намерена принять участие в федеральном экспериментальном проекте по совершенствованию организации питания в общеобразовательных учреждениях. Третьей составляющей должно выступить создание условий для занятия спортом. Особое значение в рамках реализации национальной инициативы будет иметь формирование модели комплексной оценки эффективности системы образования Свердловской области. Потребность в объективных оценках возникла не только у специалистов, но и у выпускников школ и работодателей. В этом случае на первый план выходит обсуждение вопроса о том, как пользоваться результатами ЕГЭ для оценки качества образования и принятия управленческих решений. В 2010 году в Свердловской области учреждения общего образования окончили 24293 выпускника, из них 23878 сдавали ЕГЭ. В их числе – дети с ограниченными возможностями здоровья. 3 слепых выпускника писали ЕГЭ на бланках по системе Брайля, один сдавал информатику с помощью специальной клавиатуры для компьютера. Самыми популярными предметами в 2010 году в Свердловской области стали: обществознание (сохраняет лидерство с 2009 года) – его выбрали для сдачи 49%; физика – 25,4 %; история – 21,50 %; биология - 16,98 %. В целом по России обществознание также лидирует среди предметов по выбору. В отличие от прошлого года в 2010 году увеличился процент выпускников, выбравших физику (на 6,45%), химию (на 2,3%), биологию (на 8,7%), информатику (на 2%), историю (на 4,5%); увеличилось количество выпускников, выбравших предметы технического и естественно-научного профиля. На основании анализа результатов ЕГЭ можно констатировать, что область удерживает позиции в первой десятке рейтинга субъектов РФ. Всего в этом году в Российской Федерации 2822 «стобальных» работ, поступивших из 53 субъектов, 1,63 % от общего количества выпускников Российской Федерации – «стобальники» Свердловской области. Несмотря на сокращение количества 100 бальных работ (с 86 до 46) в области третий год сохраняется положительная динамика уменьшения числа неуспешных работ по всем общеобразовательным предметам (за исключением истории). Существенно сократилось количество неуспешных работ по информатике, химии, физике, русскому языку, французскому и немецкому языкам. В 2010 году (по сравнению с 2009 годом) на 113 человек сократилось количество выпускников школ, неуспешно сдавших два обязательных предмета (русский язык и математику), это 285 человек или 1,1 % от общего количества выпускников, участвующих в ЕГЭ. В 2009 году неуспешно сдали два обязательных предмета 398 человек, что составило 1,56 %. Показатель по России в 2010 году составляет 1,1 %. 672 человека (2,76 %) выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных учреждений не получили аттестат о среднем (полном) образовании» (с учетом в неуспешно пересдавших ЕГЭ по русскому языку или математике). В 2009 году не получили аттестат 834 человека (3,0 % от общего количества выпускников. Показатель по РФ на текущий период времени – 3,1%. Эти выпускники имеют право поступить в учреждения начального и среднего профессионального образования на основании аттестата за 9 класс. В Свердловской области в 2010 году подано 1131 апелляция, что составляет 1,2 % от общего количества проведенных экзаменов (в 2009 году - 1,3 %).Удовлетворено 163 (14,4%) апелляции. Из них 46 (28,2%) – это технические ошибки при обработке бланков; 117 (71,8%) – оценивание части «С»). Решения принимались в пользу участников ЕГЭ, и в случае спорных вопросов и наличия даже незначительных оснований для увеличения результата за часть «С» апелляции удовлетворялись. Процент незначительного количества апелляций объясняется наличием в нашей области сервиса просмотра участниками не только результатов ЕГЭ, но и скана своей работы и варианта экзаменационных материалов. Сервис предоставляет возможность не только еще раз ознакомиться со всеми материалами, но и получить совет (учителя, преподавателя, репетитора и т.д.) о необходимости подачи апелляции и возможности ее удовлетворения. Жалоб, обращений на работу Конфликтной комиссии Свердловской области ни в областное министерство, ни в Рособрнадзор не поступало. 42 апеллянта лично присутствовали при рассмотрении апелляции. Все предложения и решения Конфликтной комиссии нашей области удовлетворены Рособрнадзором, что свидетельствует о качественной работе экспертов и их профессионализме. Необходимо отметить, что средние показатели, характеризующие достижения учащихся по общеобразовательным предметам, выше в мегаполисах: в них сосредоточено основное количество «статусных» образовательных учреждений и школ с углубленным изучением отдельных предметов. В сельских территориях средний балл ЕГЭ незначительно ниже общероссийского, но превышает минимальный порог успешности. Оценка качества образования с учетом региональных и федеральных приоритетов должна осуществляться на всех уровнях: школьном, муниципальном, региональном, федеральном. Информация с сайта http://www.minobraz.ru/news/document806/ | |
|
| |
Вторник, 22.05.2012, 08:56
Приветствую Вас, Гость
Меню сайта
Категории раздела
АТТЕСТАЦИЯ
погода в тугулыме
Вход на сайт
Дневник
Мнение
Сайты
Тугулым
баннеры
поиск
статистика
Главная » 2010 » Июль » 26 » «Наша новая школа» и ЕГЭ
Copyright MyCorp © 2012
 |  |  |  |  |